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少儿英语：推崇快乐学习
儿童心理学家认为，好奇心和模仿是促使他们学习进步的原动力，少儿英语正是抓住了这一契机，在儿童时期就为英语学习打下了基础。但是，规模小、水平低、授课内容陈旧、形式僵化、授课无标准、教材不科学、教育质量不稳定等问题，阻碍了该市场的良性发展。面对广阔的市场，培训机构如何才能抢夺滩头？是寻找捷径，还是切合儿童特点进行教学。
教学应贴近儿童生活
“电脑学习应该从娃娃抓起。”这是邓小平同志对于孩子们的殷切期望。那么面对英语这项非母语的语言学习，是否也意味着应该从小就抓起呢？“我觉得学习英语，年龄小影响不大。我的孩子才6岁多，正在某机构学习英语，我希望从小学习英语，能为他以后学习打下一个好的基础。”王女士如是说。
望子成龙是许多家长的心愿，面对深圳市场种类繁多的少儿英语培训，如何选择，家长们也有自己的看法。侯先生认为：“现在有很多培训机构，应避免盲目，找一家适合自己孩子的机构很关键。学习知识是一方面，培养孩子的兴趣，让他能感受到学习的快乐才是最重要的。”
消费日趋理性化对少儿英语培训机构提出了更高的要求。11岁的黄壬柯现在已经能够较为顺畅地与外教沟通了，“我是通过演英语舞台剧、上电影课这类教学方式来提高英语水平，我喜欢这种形式，它让我觉得是在生活中学习英语，很自然。”
语言专家、珍妮英语培训机构的创始人珍妮女士认为，少儿英语要贴近儿童的生活，激发学生的兴趣，建立起学习语言的信心并发掘他们的潜能。
搭建儿童英语互动平台
记者在走访了多家从事少儿英语培训的机构后发现，搭建适合儿童学习的英语互动平台，是他们认为最重要的。
专业从事少儿英语的赵蓉女士介绍说：“在教学上，发掘符合语言规律的教学方法，要为少儿创造趣味、互动的环境。如果在生活中加些英语，孩子就能知道英语在日常生活中的使用状况，认为用英语沟通是自然的交流，少儿会自发地去学习。”
教育学家认为，儿童在不同的年龄阶段有其相适应的特点，如何找到好的方法以及掌握好教学尺度很重要。
来自深圳少儿英语表演剧团的外教WalterKoch对此表示赞同。“我来中国教英语有3年时间了，我认为家长越来越重视对英语环境的营造和课程的选择，我通过卡通、喜剧电影来教英语就很受孩子的欢迎。此外，参加英语剧团的活动也是个不错的选择，孩子学到了东西并感受到了快乐。”
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