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北青报：大学生并不看重辅导员有无上岗证
自新学期起，江西理工大学将实行辅导员持证上岗制度，规定凡学生辅导员必须经过相关培训并获得证书才可上岗。
辅导员持证上岗的确反映了学校关心学生、加强对辅导员管理的良苦用心，然而，如果作为校领导，从实事求是的角度讲，还是应该多从学生的角度想想，他们真的会看重这些培训证吗。作为一个刚走出大学校门的人，我和我的大学同学们就根本不在乎辅导员有没有什么资格证！我们在乎什么，其实就是辅导员多到我们的宿舍来看看，真正关心一下我们的学习和生活，解决一下我们生活的实际困难。特别是对于刚入学的大学生，多和他们谈谈在大学学习、生活的经验和体会。增加一些为学生服务的意识，或者只是多一些交流的机会，比一个凭证不知要强多少倍。
笔者在大学四年，总共见辅导员面不到十次，其中还有很多次是有事主动去找的。辅导员即便是来看看大家，也不过是板着脸说几句类似防火、防盗的官话。有这样的辅导员存在，我看他拿了多少培训合格证或者有着博士学位对学生来讲也没什么实际意义。不主动和学生进行沟通，学生学习和工作中出现了问题找不到辅导员，这些才是当前很多高校在辅导员管理方面存在的问题，而这些问题却是持证上岗制度解决不了的。
要想出台好辅导员的管理制度，必须从辅导员如何服务好学生的角度去着眼。如在对其的考核过程中，吸取所负责班级学生的意见，让学生给其打分。如规定每学期和学生交流的最低时间，没有充分的交流，怎么能了解学生，获取学生的信任，从而真正做好辅导工作呢。当然，培训也是必不可少的，但千万不要指望一“证”就灵。因为，在获取了各种证件之后，还有很多更为实际的工作要求他们去做，大学生们看重的也正是这一点。
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